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大愛無疆 情牽教育

作者: 發布時間:2017-01-13 10:06

——甘肅省會寧縣第一中學“奕聰獎學金”紀實

   為了弘揚中華民族尊老愛幼、扶貧濟困、助學興教的傳統美德;為了教育學生牢記歷史,珍惜今天來之不易的幸福生活;為了培養學生良好的價值觀和人生觀,懂得感恩,勇于擔當社會發展的重任,貴基金會情系革命老區,推動精英教育和多出領軍人才,提升學校的辦學特色,在甘肅省會寧縣第一中學捐資設立品學兼優的學生獎學金和愛崗敬業、默默無聞、勤勤懇懇奮斗在教學一線的優秀教師慷慨解囊,設立獎勵金,這一獎勵金項目的實施,在會寧一中是首創之舉,學校全體教師和5000多名學生表示衷心的感謝!

   獎勵基金從2015年設立以來,共獎勵高一、高二、高三級在校成績優秀學生100余人次,發放獎學金17.25萬元,獎勵在高考、各級各類質檢考試中取得優異成績的教師70多人次,發放獎勵金11.01萬元,共計發放金額28.26萬元,其中,2016年秋季學期發放學生獎學金和教師獎勵金10萬元。此獎勵項目的實施,學校乃至縣教育局領導高度重視,學校堅持把“好事辦實,實事辦好”的原則,精心組織,嚴格把關,按照基金會的獎勵原則和要求,認真實施,努力保證這一德政工程的順利開展。

   學生獎學金主要用于學生的伙食補助,也可用于購買工具書,學習資料等開支,每學期獎學金到賬后以現金形式直接發給學生,由班主任監督使用。學校通過嚴格的規則和程序保證獎學金的正常發放和合理使用,及時解決了貧困學生的燃眉之急。學校采取這樣的發放方式,一是為財務管理創造方便,二是為發揮集體發放,集中教育,形成良好的影響和創造了良好的重要條件,從而在全校師生和整個社會上產生了良好的影響。

   獎學金發放后,學校班主任、年級主任和學校領導將對獎學金的使用進行了抽查,隨時掌握獎勵學生的學習、表現等綜合情況。同時學校還加強了對此項工作的宣傳,在校園設置宣傳欄,向家長、社會廣泛宣傳“黃奕聰慈善助學基金會”的美德、善舉和愛心以及各位愛心人士對革命老區的厚愛和關懷,對貧困山區學子的關心。并且及時對學生進行了“儀容儀表”、“感恩教育”、“理想前途教育”、“社會實踐活動”“社區服務活動”等一系列思想教育活動。學校將舉辦感恩征文演講比賽,讓學生寫出感謝信,通過這一系列教育讓學生懂得感恩,懂得圖報;要求受獎教師幸勤汗水育桃李,滿腔熱血獻教育,三年后以學生優異的成績向貴基金會、學校和社會交一份滿意的答卷.

   貴基金會在會寧一中設立學生獎學金和教師獎勵金的發放,引起了強烈的社會反響,從學校到社會,從學校領導到教師,從家長到學生,家喻戶曉,眾口一辭,盛贊你們的善舉,使受獎學生不但在經濟上得到了資助,排了憂,解了難,能順利地完成學業,同時,在思想上也受到了很大的教育,感受到了社會的溫暖,給他們帶來的不僅是生活的鼎力支助,更是精神的慰藉、成長的動力,使他們學習更加刻苦,學習成績逐步提高,而且通過這一善舉,不斷地教育、引導、培育他們牢固樹立扶貧濟困、樂善好施的美德,在平時的生活中懂得去關心人,照顧人,使正能量的不斷的傳遞!

   這項凝結著你們愛心和期望的大型獎勵活動,將是目前會寧縣獎勵額最多,影響力最大,持續時間最長的一項愛心活動。這項活動使受獎勵學生和教師感受到了社會的和諧與溫暖,體會到了關愛,讓他們進一步增強了戰勝困難的信心,激發了成長成才的動力,陶冶了精神情操,是他們人生歷程中難得的寶貴精神財富。

   在未來的工作中,我校將不辜負貴基金會及各位領導、全體愛心人士的厚愛與期望,完善工作制度,強化督促檢查,進一步加強教育,對學生不光是要進行獎勵,必須進行有效的教育,把獎勵與教育結合起來,要讓他們知道社會對他們的成長教育十分關心,要讓受助學生寫感想,寫公開信,要讓受助的學生樹立回報社會,幫助他人的信念,使他們成為真正德才兼備的人才,而且進一步推動愛心的傳遞,營造和諧的社會。

   由于:1、學生課業負擔重,作息時間緊,家庭條件差,沒有電腦和相機等設備,對于學生在學校學習生活、社會生活、家庭生活、課外生活等各個方面的過程性記錄材料收集整理不夠,致使材料不夠充實和完善;2、由于學校對學生的各類社會實踐活動、社區服務、公益性活動組織較少,只抓考試成績,致使材料相對欠缺和不盡人意,敬請貴基金會領導諒解,將在以后的工作中力求更上一層樓。

   最后,懇請基金會的領導和愛心人士對我們工作的不妥之處進行批評與指正,我們將進一步做得更好,辦人民滿意的教育,傳遞你們的愛心火炬,并預祝各位領導:

   身體健康 工作順利 闔家幸福 萬事如意 新春愉快

     

                                                甘肅省會寧縣第一中學

                                                     2017.1.12








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